ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ
Одной из важнейших задач обучения математике младших школьников является формирование у них вычислительных навыков, основу которых составляет осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений. Вычислительная культура является тем запасом знаний и умений, который находит повсеместное применение, является фундаментом изучения математики и других учебных дисциплин.
Математические навыки, формируемые в начальной школе:
- Таблицы сложения (и вычитания), умножения (и деления).
- Задачи на понимание смысла арифметических действий, на нахождение суммы, остатка, разностное и кратное сравнение.
- Арифметические вычисления, нахождение неизвестного компонента действия и числового выражения.
- Ориентировка на плоскости, различение и изображение изученных геометрических фигур, измерение длины отрезка, нахождение площади.
- Работа с информацией, представленной на рисунке, схеме, диаграмме или в таблице, работа с простейшими утверждениями.
Занятия учителя-дефектолога по преодолению трудностей в математике направлены на развитие элементов мышления, которые препятствуют успешному овладению математикой.
На занятиях дефектолог:
- учит быстро и правильно выполнять устные и письменные вычисления;
- развивает мышление, память, внимание, речь;
- формирует умение пользоваться алгоритмами и логическими рассуждениями.
Занятия индивидуальные, проводятся один раз в неделю.
Методики, которые используются на занятиях:
- Использование счётных палочек для представления чисел и выполнения арифметических операций.
- Создание числового ряда и использование его для решения задач на сложение и вычитание.
- Решение текстовых задач. Чтение текстовых задач вслух с ребёнком, обсуждение ключевых слов и использование визуальных опор для понимания задачи.
- Использование геометрических фигур для изучения формы, размера и пространственных отношений.
- Участие в математических играх, таких как домино или Судоку, для практики математических навыков в увлекательной форме.
На занятиях также используются визуальные опоры, например, графики, диаграммы и рисунки, чтобы помочь ребёнку визуализировать математические понятия и решать задачи.
