Зачем ребенку уметь определять время по часам?
А у вас дома есть часы со стрелкой? Кажется, что они уже ушли в прошлое, как и дисковые телефоны.
Трудно в это поверить, но есть люди, которые не умеют определять время на часах с циферблатом. А зачем, когда есть гаджеты
Время современных технологий, увы, оказывает нашим детям плохую услугу.
Развитый мозг способен обрабатывать и воспроизводить большие объемы информации, а не развитый — найти в Интернете и сразу же забыть. В детстве наш мозг находится в самом активном периоде своего развития. И вовремя не задействованные зоны мозга просто утрачивают свои функции.
Умение ребенка определять время по часам со стрелкой говорит о зрелости коры головного мозга:
сформированности зрительно-пространственного восприятия (понимание «право-лево», «верх-низ», понимание направлений по часовой и против часовой стрелок),
развитости аналитического мышления (понимание смены времен года)
абстрактного мышления (понимание как течёт время в секундах, в минутах и часах)
К 6-7 годам мозг ребенка уже способен разобраться с двумя стрелками на циферблате. А во втором классе этот навык усваивается еще лучше, так как ребенок уже полностью владеет счетом.
Научить ребенка понимать время не так сложно, как кажется. Решив эту проблему в детстве, вы не только научите его пунктуальности, но и заложите очень нужный фундамент для будущих успехов.
Как научить ребенка понимать по часам время: пошаговая методика
Знакомство с циферблатом
Знакомить детей с часами можно в 5–6 лет. Ребенок этого возраста уже имеет представление о временах суток.
1. Для начала ознакомьте ребенка с часами. Вместе с малышом сосчитайте до 12, при этом указывая ему на цифры на часах.
2. Покажите дошкольнику часовую и минутную стрелки. Скажите, что они движутся по кругу в одном и том же направлении. Покажите, в какую сторону они идут, а ребенок пусть следит за вашей рукой.
3. Скажите ребенку, что в сутках 24 часа. За сутки часовая стрелка проходит по всем цифрам два раза: до 12 часов дня и после. Поэтому «час дня» – то же самое, что «13 часов».
Часы и минуты для детей: обучение времени
1. Покажите ребенку часовую стрелку. Опишите ее: к примеру, она короткая и идет намного медленнее, чем вторая стрелка.
2. Объясните, что цифры обозначают часы. Например, часовая стрелка указывает на 1 – сейчас один час. Если стрелка еще не дошла полностью до определенной цифры, то это «не считается». Например, когда стрелка приближается к трем, мы все еще говорим «два часа». Она показывает ровно час, два и т. д. только тогда, когда вторая (минутная) стрелка находится четко на цифре 12.
3. Расскажите, что часовая стрелка за час проходит расстояние между двумя цифрами. Обсудите, что можно сделать за час: сходить на прогулку, поужинать, посмотреть длинный мультфильм. Так ребенок будет понимать, сколько приблизительно длится час.
4. Рассмотрите пристальнее минутную стрелку: она длинная и тонкая.
5. Скажите, что эта стрелка за час проходит полный круг.
6. Объясните ребенку: минуты обозначены делениями, то есть черточками. От одной черточки до другой проходит минута. Между двумя соседними цифрами – 5 минут.
7. Расскажите, что для того, чтобы назвать точное время, нужно смотреть на обе стрелки. Надо сначала назвать цифру, на которую показывает часовая стрелка. Потом нужно посчитать, сколько делений прошла минутная стрелка, начиная с верхней точки циферблата. Можно также рассмотреть секундную стрелку, но она не слишком важна для ребенка.
Обучение ребёнка определению времени по механическим часам — постепенный процесс, который требует терпения и систематичности. Важно учитывать возраст и уровень развития ребёнка, а также использовать игровые методы и повседневную практику.
Различие между психологом и психиатром: что делает каждый специалист и когда нужен врач-психиатр
Родители часто сталкиваются с трудностями в воспитании и развитии детей. Иногда возникают вопросы: к кому обратиться, если ребёнок стал тревожным, замкнутым, агрессивным или у него появились проблемы с поведением? Важно понимать, чем отличаются психолог и психиатр, чтобы вовремя получить нужную помощь.
Кто такой психолог?
Психолог — это специалист с высшим психологическим образованием. Он не является врачом и не назначает лекарства. Психолог занимается диагностикой эмоционального состояния, помогает разобраться в трудностях общения, самооценки, семейных конфликтов, проводит развивающие и коррекционные занятия. К психологу обращаются, если:
- ребёнок испытывает трудности в общении со сверстниками или взрослыми;
- есть проблемы с обучением, мотивацией, самооценкой;
- требуется помощь в адаптации к детскому саду, школе, новым условиям.
Кто такой психиатр?
Психиатр — это врач, специализирующийся на диагностике и лечении психических расстройств. Он может назначать медикаментозное лечение, проводить обследования, ставить диагнозы. К психиатру обращаются, если:
- у ребёнка есть выраженные нарушения поведения (агрессия, истерики, самоповреждение);
- наблюдаются галлюцинации, бредовые идеи;
- есть признаки депрессии, суицидальные мысли;
- ребёнок неадекватно реагирует на реальность, не развивается по возрасту;
- есть проблемы с речью, памятью, мышлением, которые не объясняются медицинскими причинами.
Когда нужен именно врач-психиатр?
Если у ребёнка:
- стойкие нарушения поведения, которые не корректируются воспитанием;
- выраженная тревожность, страхи, бессонница;
- признаки психоза (галлюцинации, бред);
- суицидальные высказывания или попытки;
- задержка психического или речевого развития;
- судорожные приступы, снохождение, сноговорение.
Важно помнить
Обращение к психиатру не означает клеймо на всю жизнь. В большинстве случаев помощь оказывается конфиденциально и направлена на поддержку ребёнка и семьи. Чем раньше родители обратятся за помощью, тем больше шансов на успешную коррекцию и гармоничное развитие ребёнка.
Не бойтесь обращаться к специалистам — забота о психическом здоровье так же важна, как и о физическом!
АУДИОМЕТРИЯ: что это такое?
Человеческий слух воспринимает звуковые колебания в широком диапазоне. Из-за инфекций, болезней и травм его острота может уменьшаться вплоть до наступления глухоты. Слабое восприятие звуков сказывается на качестве жизни человека. Однако вовремя проведенные диагностика и лечение зачастую приводят к обратимости этого патологического процесса.
Аудиометрия – исследование, направленное на оценку показателей слуха, с помощью которого оценивается его острота, определяется степень нарушений и их причины.
Аудиометрия — надежный диагностический метод определения остроты слуха. Процедура проводится с помощью оборудования аудиометра и не занимает много времени. Человек при этом не испытывает боли и дискомфорта. Суть его в том, что человек должен услышать и распознать звуки разной частоты, которые для него включают или произносят.
На основании результатов аудиометрии врач может определить, есть ли у человека тугоухость (ослабление слуха), если да, то в какой степени, какова ее причина, и как человеку с этой проблемой можно помочь.
Результаты аудиометрии выражаются в виде аудиограммы, на которой отображаются пороги слышимости звуков различной частоты. Чем выше порог, тем хуже слышит человек. Аудиограмма представляет собой график, на одной из осей которого отмечается звук, на другой – частота. Графиков должно быть два – для правого и левого уха. Кроме того, на них отображаются и результаты проводимости. Воздушная обозначается непрерывной кривой, костная – пунктирной.
Аудиометрия назначается при подозрении на снижение слуха или изменении его качества. Некоторые показания:
- жалобы на затруднения при разборе речи, необходимость увеличивать громкость телевизора или телефона;
- постоянный шум, звон или ощущение заложенности в ушах;
- острые и хронические заболевания уха (наружный и средний отит, лабиринтит, мастоидит, неврит слухового нерва);
- последствия черепно-мозговых травм;
- опухоли головного мозга или органа слуха;
- нарушения мозгового кровообращения, нейроинфекции;
- врождённые аномалии слухового аппарата или нервной системы у детей;
- подготовка к подбору слухового аппарата или кохлеарной имплантации.
Главная задача аудиометрии — ранняя диагностика проблем со слухом. Чем быстрее выявлены отклонения, тем эффективнее оказываются профилактические меры и лечебные вмешательства. Если у ребенка появились подозрения на ухудшение слуха — не откладывайте визит к врачу-отоларингологу.
КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ СЛУХ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА? КАКИЕ ПРИЗНАКИ НАРУШЕНИЯ СЛУХА У ДЕТЕЙ?
Особое значение слух имеет для развития ребенка, который слушая речь окружающих научается понимать других людей и говорить, усваивает социальные и культурные традиции.
Уже небольшое снижение слуха затрудняет восприятие речи, особенно в шуме или при общении с несколькими говорящими, по телефону. При потере слуха у человека резко ограничиваются возможности общения, он не может выполнять свои обязанности на работе, оказывается в социальной изоляции.
Признаки нарушения слуха у ребенка старшего возраста
- Ребенок не внимателен, не отвечает вопрос, просьбу или отвечает невпопад
- Ребенок плохо понимает взрослого в магазине, на улице
- Ребенок внимательно смотрит на лицо взрослого при общении
- Ребенок часто переспрашивает
- Ребенок увеличивает громкость телевизора, когда смотрит
- Ребенок плохо учится, особые сложности с выполнением диктантов
Признаки нарушения слуха у ребенка младшего возраста
- Ребенок не просыпается от громких звуков
- Ребенок не реагирует на тихие звуки в тишине
- Ребенок не реагирует или непостоянно реагирует на свое имя (после 1,5 лет)
- Ребенок отстает в развитии речи (не понимает простые просьбы после 12 мес., первые слова появились позднее 1,5 лет, первые предложения – после 2-х лет)
- Ребенок невнимателен, не выполняет просьбы или выполняет их неправильно
- Ребенок лучше понимает взрослого, если взрослый сопровождает свою речь обиходными жестами
- В речи ребенка старше 5-ти лет много аграмматизмов, он пропускает предлоги и слоги в словах, особенно последние, не произносит высокочастотные звуки речи [с], [ц], [x], [ф]
Влияние нарушения слуха на жизнь человека зависит от степени снижения его слуха.
Выделяют 5 степеней снижения слуха — I, II, III, IV степень и глухота.
- I степень снижения слуха (слабая). Человек не способен слышать тихие звуки, плохо понимает речь в шумной обстановке.
- II степень снижения слуха (умеренная). Человек не способен слышать тихие звуки и звуки средней громкости, плохо понимает речь не только в шуме, но и в тишине, если собеседник говорит не громко.
- III степень снижения слуха (умеренно-тяжёлая). Человек не способен слышать большинство звуков. Понимает только очень громкую речь.
- Тяжёлая степень снижения слуха (IV степень). Человек слышит только очень громкие звуки, общение без использования слухового аппарата практически невозможно.
- Глухота. Человек не воспринимает даже крик у уха, воспринимает очень громкие звуки на близком расстояние (дрель, барабан, стук молотка).
📌КОГДА НЕОБХОДИМА ПОМОЩЬ КРИЗИСНОГО ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА И КАК ОН МОЖЕТ ПОМОЧЬ?
Дети, как и взрослые, могут столкнуться с тяжелыми жизненными ситуациями, которые влияют на их эмоциональное состояние и поведение. Кризисный психолог — это специалист, который приходит на помощь ребенку и его семье в трудные моменты, поддерживая их в особенно уязвимые периоды.
📌В каких случаях нужен кризисный психолог для ребенка?
🎯Переживание утраты: смерть близкого человека или утрата любимого питомца.
🎯Развод родителей: адаптация ребенка к изменениям в семейном укладе.
🎯Стихийные бедствия или трагедии: пожары, аварии, военные конфликты.
🎯Травля в школе или других коллективах.
🎯Резкие изменения в жизни: переезд, смена школы, появление нового члена семьи.
🎯Эмоциональные и поведенческие трудности: страхи, агрессия или замкнутость.
📌Как кризисный психолог помогает ребенку?
✅Диагностика состояния: через беседы, рисунки или игры специалист определяет, что именно беспокоит ребенка.
✅Создание безопасной атмосферы: психолог помогает ребенку выразить свои чувства — страх, грусть, злость или растерянность.
✅Обучение навыкам саморегуляции: как справляться с тревогой, страхами и стрессом.
✅Поддержка родителей: дает рекомендации по тому, как лучше поддержать ребенка, не оказав негативного влияния.
✅Профилактика последствий: помогает избежать серьезных психологических травм в будущем.
📌Почему так важна помощь кризисного психолога?
Дети часто не могут четко выразить свои эмоции, а их реакция на стресс может быть неочевидной. Игнорирование этих переживаний может привести к хронической тревожности, замкнутости или проблемам в общении с окружающими.
‼️Если вы заметили, что ваш ребенок замкнулся, стал тревожным, плохо спит или радикально изменил свое поведение, дерется или конфликтует, не откладывайте обращение за помощью. Кризисный психолог поможет вашему ребенку и всей семье преодолеть сложный период.
📌Ваша забота сегодня — залог благополучного будущего вашего ребенка.
Приходите к кризисному детскому психологу по адресу:
📫г. Волхов, ул. Ломоносова, д. 7,
МБУ «Волховский ППМС-ЦЕНТР»
Для записи звоните по телефону
☎️ +79213809019
☎️ +7 (81363) 7-73-97
📮 GVPP-VMR@yandex.ru
